提高技術(shù)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)鍵在學(xué)風(fēng)，面對(duì)新時(shí)代職業(yè)教育新要求，河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將2018年設(shè)為優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)年，開(kāi)始實(shí)施《新時(shí)代高職院校“六學(xué)”學(xué)風(fēng)建設(shè)體系構(gòu)建》項(xiàng)目，構(gòu)建“學(xué)卷、學(xué)堂、學(xué)舍、學(xué)德、學(xué)匠、學(xué)創(chuàng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)體系，學(xué)風(fēng)建設(shè)全面啟動(dòng)。該項(xiàng)目通過(guò)“構(gòu)建體制機(jī)制，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)；細(xì)化學(xué)風(fēng)內(nèi)容，注重項(xiàng)目化實(shí)施；注重考核評(píng)價(jià)，加強(qiáng)思政引導(dǎo)”三大途徑，創(chuàng)新了線上線下學(xué)風(fēng)建設(shè)管理模式，創(chuàng)新了“四維”學(xué)風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制，創(chuàng)新了“五大”學(xué)風(fēng)培育平臺(tái)，創(chuàng)新了“六學(xué)”學(xué)風(fēng)建設(shè)體系，對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升起到了極大的促進(jìn)作用。

提高技術(shù)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)鍵在學(xué)風(fēng)，面對(duì)新時(shí)代職業(yè)教育新要求，河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極響應(yīng)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為引領(lǐng)，全力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，取得了良好的教育效果。

項(xiàng)目主題與思路

河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年設(shè)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)年，開(kāi)始實(shí)施“新時(shí)代高職院?！鶎W(xué)’學(xué)風(fēng)建設(shè)體系構(gòu)建”項(xiàng)目。本項(xiàng)目以學(xué)生思想教育和科學(xué)管理為手段，通過(guò)構(gòu)建“學(xué)卷、學(xué)堂、學(xué)舍、學(xué)德、學(xué)匠、學(xué)創(chuàng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)體系，讓學(xué)風(fēng)這個(gè)抽象的概念，有了具體的表現(xiàn)形式，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量有效提升。

實(shí)施方法與過(guò)程

構(gòu)建體制機(jī)制，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)

成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，有關(guān)院領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，學(xué)工部牽頭，各系成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)院、各系齊抓共管、共同實(shí)施。2018年學(xué)院設(shè)立“優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)年”，出臺(tái)《優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)年實(shí)施方案》，明確了構(gòu)建“六學(xué)”學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施路徑；各系開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)立項(xiàng)工作，學(xué)風(fēng)建設(shè)全面啟動(dòng)。2019年是“深化學(xué)風(fēng)建設(shè)年”，在“六學(xué)”學(xué)風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)上，學(xué)院出臺(tái)《五個(gè)一工程實(shí)施方案》，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)深入實(shí)施。

建立學(xué)風(fēng)建設(shè)管理制度，定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，探討并解決學(xué)生的合理訴求；定期檢查各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制；不斷完善與學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)的規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)、考勤管理、紀(jì)律管理、考試管理等。

細(xì)化學(xué)風(fēng)內(nèi)容，注重項(xiàng)目化實(shí)施

樹(shù)學(xué)卷之風(fēng)，打造勤學(xué)讀書風(fēng)氣?；貧w紙質(zhì)閱讀， 通過(guò)每月一書、名師導(dǎo)讀、大學(xué)生讀書節(jié)等活動(dòng)讓閱讀返璞歸真；享受朗讀樂(lè)趣，通過(guò)尋找最美校園朗讀者、中華經(jīng)典誦讀等活動(dòng)讓閱讀有聲有色；分享閱讀感悟，通過(guò)每日一記、青年讀書分享會(huì)等活動(dòng)讓思考更有力量。校園洋溢著濃郁的人文氣息和書香氛圍，“愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書”逐漸成為學(xué)生的追求。

樹(shù)學(xué)堂之風(fēng)，創(chuàng)建文明課堂氛圍。零食物、零手機(jī)、零缺勤、零作弊，舉辦每課一講、手機(jī)袋進(jìn)課堂等活動(dòng)，用良好的行為習(xí)慣為優(yōu)質(zhì)課堂夯實(shí)基礎(chǔ)；會(huì)思考、會(huì)提問(wèn)、會(huì)筆記、會(huì)“發(fā)現(xiàn)”，舉辦最美筆記評(píng)選、勤學(xué)40天等活動(dòng)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為高效課堂保駕護(hù)航。勤學(xué)、上進(jìn)、文明、守紀(jì)的良好氛圍逐漸形成。

樹(shù)學(xué)舍之風(fēng)，營(yíng)造向上宿舍文化。做宿舍環(huán)境建設(shè)者，宿舍干凈、整齊、無(wú)異味；做宿舍安全維護(hù)者，宿舍無(wú)違規(guī)電器，無(wú)安全隱患；做宿舍文明倡導(dǎo)者，按時(shí)起居、輕聲慢語(yǔ)、尊重他人。通過(guò)開(kāi)展煙頭革命、“文明宿舍”創(chuàng)建評(píng)比、公寓名稱我來(lái)定、尋找學(xué)霸宿舍等活動(dòng)，充分發(fā)揮了宿舍文化對(duì)學(xué)生全面發(fā)展與健康成長(zhǎng)的重要作用。

樹(shù)學(xué)德之風(fēng)，培養(yǎng)良好道德風(fēng)尚。勞動(dòng)、勤儉、感恩、助人、謙讓、寬容，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德：自省、自律、善分析、會(huì)抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自勵(lì)。通過(guò)心理嘉年華、評(píng)優(yōu)頒獎(jiǎng)典禮、榜樣的力量巡講等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)筑正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

樹(shù)學(xué)匠之風(fēng)，強(qiáng)化精益職業(yè)技能。弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大” 的時(shí)代風(fēng)尚，以職業(yè)教育活動(dòng)周為契機(jī)，充分發(fā)揮各專業(yè)優(yōu)勢(shì)，圍繞專業(yè)技能展演、綜合才藝、志愿服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)等方面，引導(dǎo)大學(xué)生專注技藝，鑄匠魂；人文融通，育匠心；榜樣學(xué)習(xí)，追匠夢(mèng)。

樹(shù)學(xué)創(chuàng)之風(fēng)，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。通過(guò)社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)、實(shí)習(xí)創(chuàng)業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知、運(yùn)用真知；通過(guò)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽、“彩虹人生”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽、“創(chuàng)新青年、創(chuàng)意青春”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)周等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)新中激發(fā)“雙創(chuàng)”意愿，培養(yǎng)“雙創(chuàng)”素質(zhì)，領(lǐng)航“雙創(chuàng)”道路。