籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)于職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)、體能、身體運(yùn)動(dòng)能力等綜合素養(yǎng)提升具有極大的促進(jìn)作用,以培養(yǎng)應(yīng)用型技能人才為宗旨的職業(yè)技術(shù)學(xué)院院校體育課堂十分重視籃球教學(xué)質(zhì)量的提升.然而,隨著物質(zhì)生活水平的逐步提高,以及"互聯(lián)網(wǎng)+智能手機(jī)"的普及,職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣愈加淡化,致使籃球運(yùn)動(dòng)能力逐步弱化.改變現(xiàn)實(shí),唯有結(jié)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生實(shí)際和教學(xué)需求對(duì)體育課籃球教學(xué)策略不斷進(jìn)行創(chuàng)新與實(shí)踐.僅對(duì)當(dāng)前職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校體育課籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,進(jìn)而提出了一些具有針對(duì)性的教學(xué)建議和教學(xué)創(chuàng)新方法,借此為提高職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)能力提供一些參考.