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本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展為指導，堅決執(zhí)行黨和國家的法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定；堅持為教學科研服務(wù)，為職業(yè)技術(shù)教育...本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展為指導，堅決執(zhí)行黨和國家的法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定；堅持為教學科研服務(wù)，為
面向江蘇制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的產(chǎn)教融合研究
【作 者】：網(wǎng)站采編
【關(guān)鍵詞】：
【摘 要】：文章以江蘇省為例,在深入分析制造業(yè)產(chǎn)教融合現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,剖析了產(chǎn)教融合存在人才總量不足、層次偏低、結(jié)構(gòu)性矛盾突出等主要問題,并揭示了其原因在于制造業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)教融合的機制
文章以江蘇省為例,在深入分析制造業(yè)產(chǎn)教融合現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,剖析了產(chǎn)教融合存在人才總量不足、層次偏低、結(jié)構(gòu)性矛盾突出等主要問題,并揭示了其原因在于制造業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)教融合的機制尚未有效建立,學校培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)實際需求不匹配,國外高層次人才引進難度加大,青年技能人才流失嚴重。以產(chǎn)教融合推動江蘇制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,工作重點是要抓緊打造一支與先進制造業(yè)創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈相匹配的大規(guī)模、多層次、高素質(zhì)人才隊伍,推進措施主要包括健全多層次人才培養(yǎng)體系、探索跨學科能力培養(yǎng)模式、完善全流程政策支持體系等。
文章來源：《連云港職業(yè)技術(shù)學院學報》 網(wǎng)址: http://www.free-football-winners.com/qikandaodu/2021/0414/795.html
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