個人榮譽

◆浙江省技術(shù)能手稱號

◆汽車維修工高級技師

◆國家職業(yè)技能鑒定考評員

◆全國職業(yè)院校技能大賽汽車運用與維修專業(yè)裁判員證

◆汽車診斷工程領(lǐng)域工程師

◆第五屆全國教育系統(tǒng)教育教學(xué)成果大賽三等獎

◆嘉興優(yōu)秀指導(dǎo)教師

◆平湖市首席技師榮譽稱號

◆平湖市優(yōu)秀教師

◆平湖市教壇新秀

我于2005年7月從浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)，懷著對教師工作的向往，來到了嘉興市交通學(xué)校，我一直從事汽車專業(yè)教學(xué)、科研、競賽和學(xué)校學(xué)生管理的班主任等工作。在這里，我書寫著我生命中動人的章節(jié)，譜寫出自己走向成熟的小調(diào)。

常言道：機會總是給有準(zhǔn)備的人，而我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。全國中等職業(yè)教育技能大賽（以下簡稱“國賽”）是我成長的階梯，我的成長與大賽緊緊相連。還記得2007年我第一次邂逅國賽，是我校代表嘉興市參加2007“豐田杯”全國中等職業(yè)教育技能大賽浙江賽區(qū)的比賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次比賽，校長親自部署，安排各項工作，我憑借著自己的一腔熱情，根據(jù)學(xué)校的安排，主動承擔(dān)起了二級維護(hù)項目的指導(dǎo)教師工作?？墒菙[在我面前的第一個難題就是比賽學(xué)生的挑選，比賽學(xué)生在哪里、怎么挑選，我一臉茫然，通過與班主任、任課教師及學(xué)生等多方溝通，最終選出3名學(xué)生參加訓(xùn)練。訓(xùn)練設(shè)備不足、場地不符合要求、技術(shù)文件理解不夠等一個又一個問題成了攔路虎，怎么辦？現(xiàn)在回想這簡直是一個不可能完成的任務(wù)，但當(dāng)時我咬著牙，一步一步解決問題，當(dāng)然這其中自然離不開學(xué)校的大力支持，領(lǐng)導(dǎo)的格外關(guān)注，最后我們在集全校力量的情況下，訓(xùn)練所需的設(shè)備、場地達(dá)到盡可能滿足，即便如此，離真正比賽條件還相差甚遠(yuǎn)，剩下的只能靠我和學(xué)生了！我主動放棄周末、晚上休息時間，每天中午、上課之余一有空就帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。因為是兩個學(xué)生合作的比賽項目，所以，還要訓(xùn)練兩人的配合能力。所謂付出總有回報，經(jīng)過學(xué)生的艱苦訓(xùn)練，我校汽車運用與維修專業(yè)的二級維護(hù)項目在浙江省選拔賽中脫穎而出，成功晉級國賽，最終獲得了國賽三等獎的好成績。雖然只是三等獎，但對于我們這樣一所民辦學(xué)校來說，在各種困難面前能取得這樣的成績已經(jīng)是十分不易了。

2009年學(xué)校安排我指導(dǎo)機修個人項目，這個項目面臨著各種新問題、新困難，我相信這是個機會，經(jīng)過艱辛的努力，我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)生在浙江省選拔賽中成功晉級，并最終能取得國賽三等獎，這是我校在機修個人項目上的又一個突破，也是我個人的又一次成長。國賽在比賽內(nèi)容、比賽項目、比賽要求、比賽難度方面每年都在變化，到目前雖然汽車定期維護(hù)、汽車空調(diào)和機修個人項目進(jìn)行了合并，但我指導(dǎo)學(xué)生參賽12年的決心從未變過，因為我知道，沒有大賽就沒有我如此飛快的成長，大賽的指導(dǎo)工作讓我從中收獲滿滿，我自己也在教師比賽中獲得了“浙江省技術(shù)能手”的稱號，比賽一直在陪伴我成長。

以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促用一直是各級教育部門希望通過大賽達(dá)到惠及全部學(xué)生的要求。我在平時的教學(xué)中也深入領(lǐng)會教育部門的要求，將大賽中的訓(xùn)練經(jīng)驗和訓(xùn)練成果轉(zhuǎn)化到教學(xué)中來。比賽訓(xùn)練只能滿足部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，而學(xué)校教學(xué)工作中還有更多學(xué)生需要培養(yǎng)，這就需要教師本身有足夠的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，在自己教學(xué)的成長過程中，我虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，使得自己的專業(yè)教學(xué)水平迅速提高。在注意研究和把握教學(xué)改革動向的同時我把平時訓(xùn)練學(xué)生參加各項比賽的一些內(nèi)容，經(jīng)過改變使其運用到教學(xué)中來，加強了學(xué)生實訓(xùn)課的有效性和針對性，更進(jìn)一步提高了課堂和教學(xué)效率，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。參加工作多年來，我投身教學(xué)改革，勇于探索實踐，能勇挑重?fù)?dān)，參與了汽車專業(yè)“理、實一體化教學(xué)”的實踐與研究，此課題被列為嘉興市重點課題，并順利結(jié)題，并獲嘉興市第六屆教育科研成果評比一等獎。積極主動參加個人微型課題的研究，2014年、2015年、2016年微型課題被嘉興市立項并結(jié)題。2017年、2018年立項研究平湖市兩個課題。撰寫出版了兩本汽車專業(yè)教材和多本校本教材，多篇論文獲國家、省、市獎項。

人們都說：“風(fēng)雨過后才有彩虹”“只有付出，才有收獲”！近年來通過學(xué)校的培養(yǎng)，同事的幫助，自己的努力，我的思想正在成熟，我的課堂駕馭能力正在提高。