個(gè)人榮譽(yù)

◆浙江省技術(shù)能手稱號(hào)

◆汽車維修工高級(jí)技師

◆國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員

◆全國(guó)職業(yè)院校技能大賽汽車運(yùn)用與維修專業(yè)裁判員證

◆汽車診斷工程領(lǐng)域工程師

◆第五屆全國(guó)教育系統(tǒng)教育教學(xué)成果大賽三等獎(jiǎng)

◆嘉興優(yōu)秀指導(dǎo)教師

◆平湖市首席技師榮譽(yù)稱號(hào)

◆平湖市優(yōu)秀教師

◆平湖市教壇新秀

我于2005年7月從浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)，懷著對(duì)教師工作的向往，來(lái)到了嘉興市交通學(xué)校，我一直從事汽車專業(yè)教學(xué)、科研、競(jìng)賽和學(xué)校學(xué)生管理的班主任等工作。在這里，我書(shū)寫(xiě)著我生命中動(dòng)人的章節(jié)，譜寫(xiě)出自己走向成熟的小調(diào)。

常言道：機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人，而我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。全國(guó)中等職業(yè)教育技能大賽（以下簡(jiǎn)稱“國(guó)賽”）是我成長(zhǎng)的階梯，我的成長(zhǎng)與大賽緊緊相連。還記得2007年我第一次邂逅國(guó)賽，是我校代表嘉興市參加2007“豐田杯”全國(guó)中等職業(yè)教育技能大賽浙江賽區(qū)的比賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次比賽，校長(zhǎng)親自部署，安排各項(xiàng)工作，我憑借著自己的一腔熱情，根據(jù)學(xué)校的安排，主動(dòng)承擔(dān)起了二級(jí)維護(hù)項(xiàng)目的指導(dǎo)教師工作?？墒菙[在我面前的第一個(gè)難題就是比賽學(xué)生的挑選，比賽學(xué)生在哪里、怎么挑選，我一臉茫然，通過(guò)與班主任、任課教師及學(xué)生等多方溝通，最終選出3名學(xué)生參加訓(xùn)練。訓(xùn)練設(shè)備不足、場(chǎng)地不符合要求、技術(shù)文件理解不夠等一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題成了攔路虎，怎么辦？現(xiàn)在回想這簡(jiǎn)直是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，但當(dāng)時(shí)我咬著牙，一步一步解決問(wèn)題，當(dāng)然這其中自然離不開(kāi)學(xué)校的大力支持，領(lǐng)導(dǎo)的格外關(guān)注，最后我們?cè)诩Ａα康那闆r下，訓(xùn)練所需的設(shè)備、場(chǎng)地達(dá)到盡可能滿足，即便如此，離真正比賽條件還相差甚遠(yuǎn)，剩下的只能靠我和學(xué)生了！我主動(dòng)放棄周末、晚上休息時(shí)間，每天中午、上課之余一有空就帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。因?yàn)槭莾蓚€(gè)學(xué)生合作的比賽項(xiàng)目，所以，還要訓(xùn)練兩人的配合能力。所謂付出總有回報(bào)，經(jīng)過(guò)學(xué)生的艱苦訓(xùn)練，我校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的二級(jí)維護(hù)項(xiàng)目在浙江省選拔賽中脫穎而出，成功晉級(jí)國(guó)賽，最終獲得了國(guó)賽三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。雖然只是三等獎(jiǎng)，但對(duì)于我們這樣一所民辦學(xué)校來(lái)說(shuō)，在各種困難面前能取得這樣的成績(jī)已經(jīng)是十分不易了。

2009年學(xué)校安排我指導(dǎo)機(jī)修個(gè)人項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目面臨著各種新問(wèn)題、新困難，我相信這是個(gè)機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)艱辛的努力，我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)生在浙江省選拔賽中成功晉級(jí)，并最終能取得國(guó)賽三等獎(jiǎng)，這是我校在機(jī)修個(gè)人項(xiàng)目上的又一個(gè)突破，也是我個(gè)人的又一次成長(zhǎng)。國(guó)賽在比賽內(nèi)容、比賽項(xiàng)目、比賽要求、比賽難度方面每年都在變化，到目前雖然汽車定期維護(hù)、汽車空調(diào)和機(jī)修個(gè)人項(xiàng)目進(jìn)行了合并，但我指導(dǎo)學(xué)生參賽12年的決心從未變過(guò)，因?yàn)槲抑?，沒(méi)有大賽就沒(méi)有我如此飛快的成長(zhǎng)，大賽的指導(dǎo)工作讓我從中收獲滿滿，我自己也在教師比賽中獲得了“浙江省技術(shù)能手”的稱號(hào)，比賽一直在陪伴我成長(zhǎng)。

以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促用一直是各級(jí)教育部門(mén)希望通過(guò)大賽達(dá)到惠及全部學(xué)生的要求。我在平時(shí)的教學(xué)中也深入領(lǐng)會(huì)教育部門(mén)的要求，將大賽中的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)和訓(xùn)練成果轉(zhuǎn)化到教學(xué)中來(lái)。比賽訓(xùn)練只能滿足部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，而學(xué)校教學(xué)工作中還有更多學(xué)生需要培養(yǎng)，這就需要教師本身有足夠的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，在自己教學(xué)的成長(zhǎng)過(guò)程中，我虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，使得自己的專業(yè)教學(xué)水平迅速提高。在注意研究和把握教學(xué)改革動(dòng)向的同時(shí)我把平時(shí)訓(xùn)練學(xué)生參加各項(xiàng)比賽的一些內(nèi)容，經(jīng)過(guò)改變使其運(yùn)用到教學(xué)中來(lái)，加強(qiáng)了學(xué)生實(shí)訓(xùn)課的有效性和針對(duì)性，更進(jìn)一步提高了課堂和教學(xué)效率，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。參加工作多年來(lái)，我投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐，能勇挑重?fù)?dān)，參與了汽車專業(yè)“理、實(shí)一體化教學(xué)”的實(shí)踐與研究，此課題被列為嘉興市重點(diǎn)課題，并順利結(jié)題，并獲嘉興市第六屆教育科研成果評(píng)比一等獎(jiǎng)。積極主動(dòng)參加個(gè)人微型課題的研究，2014年、2015年、2016年微型課題被嘉興市立項(xiàng)并結(jié)題。2017年、2018年立項(xiàng)研究平湖市兩個(gè)課題。撰寫(xiě)出版了兩本汽車專業(yè)教材和多本校本教材，多篇論文獲國(guó)家、省、市獎(jiǎng)項(xiàng)。

人們都說(shuō)：“風(fēng)雨過(guò)后才有彩虹”“只有付出，才有收獲”！近年來(lái)通過(guò)學(xué)校的培養(yǎng)，同事的幫助，自己的努力，我的思想正在成熟，我的課堂駕馭能力正在提高。